近些年,随着企业的快速发展,拥有叉车普及率的提高及驾驶技术作为就业基本技能之一,越来越多的人员开始学习叉车驾驶,越来越多的人因各种原因,需要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格,各类学校亦应运而生。
由于学员的年龄,性别,修养,素质以及文化程度,社会阅历等差异甚大,如何因人施教,使其在短期内尽快成为一名合格的叉车驾驶员,是摆在众多学校和教练员面前的重要课题。
在教练员由于对培训行业缺乏足够认识,想象的认为叉车教练员只不过是动动口,动动手的简单传教。然而在实习过程中,通过对教学模式的逐渐了解,充分认识到叉车教练员是一项集知识、技术与经验为一体的综合性的教学行为。
作为一名合格的叉车教练员所因具备的职业操守及个人修养,转变从驾驶员的角色转换传授、解疑的专业教师,从自我服务的驾驶员到为学员服务的教练员。其次是协调好教练员和学员之间的关系,营造融洽的学习气氛:
1、学会微笑。微笑可以化解学员的紧张情绪、缓解学生的压力,微笑可以减少师生之间的陌生、拉近彼此之间的距离,一切不愉快可以在微笑之中化解得无影无踪。
2、学会倾听。许多学员,尤其是女性,由于不自信和紧张会产生不由自主地诉说或者抱怨。
叉车的结构：叉车及其组成 叉车是一种搬运机械，它可将货物提 升和下降，进行堆垛，装卸和搬运作业. 按动力装置分为： 内燃叉车，蓄电池叉车 按结构型式分为：平衡重式叉车， 侧叉式叉车，跨车叉车及其组成 内燃叉车由发动机，底盘，工作装置，车 身及电气设备等五大部分组成. 蓄电池叉车是以蓄电池为动力源，采用直 流串激式电动机驱动的叉车装卸车.由蓄 电池组，直流电动机，电气系统，转向装 置，行走装置，制动装置，起升机构及液 压系统等部分组成.
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